La vie de l'établissement Toutes les actualités
Partenaires
Le lycée sur les réseaux
Atelier animé par Célia du SIJ et Murielle chargée de mission prévention sous la forme d’un débat mouvant. A partir d’affirmations comme « Une amitié entre fille et un garçon est possible … sans arrières pensées » , « j’accepte d’écouter une musique qui insulte les filles » , « les hommes et les femmes ne sont pas destinés aux mêmes métiers » et « une fille qui a des poils c’est moche », les élèves devaient se positionner d’un côté « je suis d’accord » au milieu « je réfléchis » et de l'autre côté « je ne suis pas d’accord ». Les élèves ont fait part de leurs choix en échangeant sur la situation . La seconde partie de l’atelier a été consacrée au visionnage du film XY ( 17 minutes) afin de définir ce qu’est un stéréotype, un préjugé.
Des lycéens de Roz Glas, à Quimperlé, décryptent les violences
www.ouest-france.fr
Sol froid et sensation du mal - Théâtre du versant
allevents.in
Fri Mar 10 2023 at 08:30 pm, Espace Benoîte-Groult, 3 Avenue du Coat-Kaër,Quimperlé, France, Quimperlé, France. THÉÂTRE Tous publics dès 13 ans « J’avais 15 ans, et j’avais peur de lui, de...
Jeudi 09 et Vendredi 10 Mars : Pour les secondes Moto et les premières Mode![]()
Second atelier de prévention et à la préparation au spectacle autour des violences dans le couple. Les élèves par groupe ont eu à classer des phrases comme « respecte mes décisions, mes goûts » , « contrôle mes sorties, habits, maquillage », « menace de diffuser des photos intimes » dans trois catégories : de la situation saine à la situation dangereuse, en passant par la vigilance. Les élèves ont découvert l’ outil le violentomètre qui gradue les situations selon leur dangerosité.![]()
L’après-midi , les élèves ont assisté au spectacle « Sol froid et sensation du mal » qui parle du viol conjugal et des conséquences. Ce spectacle engagé mêle la danse et le théâtre où Fleur RABAS se met en scène .Elle exprime par les mots et la danse la difficulté de se reconstruire après un viol. L’ artiste avant et après le spectacle a dialogué avec les élèves car elle souhaite témoigner, parler de ses crises non épileptiques psychogènes survenues après et de l’art thérapie et libérer la parole des jeunes. Beaucoup d’émotions.
